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一、课程背景：
“过山车”这个已经有很长历史的项目受到很多人的喜欢，直至..依然风靡..，尤其吸引年轻人，但也不乏很多上了年纪的人喜欢用这种惊险、刺激的方式挑战自己，来证明自己依然存有无限活力。大型游乐场所，过山车项目前总是排着很长的队伍，一波接一波的人感受着这个项目给大家带来的不同感觉；
由此我们通过模拟过山车制作的全过程，让团队感受完成特殊任务的快乐，享受成功的喜悦，继而引发团队成员自我感悟，增强团队凝聚力，提高集体荣誉感，面对各种困难，队友们齐心协力，共度难关，成就辉煌事业。
二、项目操作：
根据“过山车”设计原理，利用大量专用管材，接头、气球、篮球、线绳…等器材，手锯、胶带等工具，分组设计有不同创意的过山车模型，通过检验合格后，将全部的过山车模型首尾相连，设计多个创意环节，.终形成具有“多米诺效应”的“过山车”运转的真实再现场景，成功实现过山车运转后，在.后的环节设计展示出企业文化或活动主题的巨幅画面，将整体活动效果推至高潮。
三、活动效果：
队员们在精心制作中体会团队合作的重要性，合理分工是提..率的有效方法，检验过山车正常运转时，整个会场上悄无声息，队员内心充满激动与期待，每当“过山车”经过一道道精心设计的“关卡”呈现出预期效果时，全体队员都会不由自主的欢呼、鼓掌，气氛紧张，场面感人，整个活动中团队成员不断体验一个又一个成功，内心深处会有无比自豪的成就感。
